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AggiornaMenti 15

Care colleghe e cari colleghi,

questo numero raccoglie gli interventi del 9° convegno ADI sul tema ‘Eterogeneità nella didattica dell’italiano LS’, che ha avuto luogo a Stoccarda il 23 e il 24 novembre 2018.

Troverete quindi il contributo di Paola Celentin e Maria Cecilia Luise su Tecniche glottodidattiche flessibili per gestire laclasse ad abilità differenziate (CAD), quello di Daniel Reimann sull’inclusione (Inklusion in Fremdsprachenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der romanischen Sprachen. Eine Standortbestimmung zehn Jahre nach Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention 2009-2019) e l’articolo di Gianluca Pedrotti Dal reale al virtuale. L’e-learning come valore aggiunto al corso d’italiano. 

Il convegno di Stoccarda è stato ricco di spunti e di nuovi impulsi, ai quali presto se ne aggiungeranno altri. Oltre al prossimo convegno dell’ADI, che si terrà ad Amburgo il 22 e il 23 novembre 2019 e che sarà incentrato sulla produzione orale nella didattica dell’italiano LS, stiamo infatti preparando dei workshop a Innsbruck e a Vienna, che segneranno l’esordio dell’ADI in Austria, e due giornate di formazione sul bilinguismo presso la Scuola Leonardo da Vinci a Monaco, di cui troverete prossimamente le informazioni sul nostro sito www.adi-germania.org. 

Le iscrizioni online al convegno di Amburgo sono aperte da subito al seguente link.

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Bild/Foto:

  • Textbücher: Pixabay | CC0 (via Pixabay)
Posted in AggiornaMenti, Attività ADI e.V., in evidenza, Osservatorio sull'italiano, Pubblicazioni

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